Convocar un concurso de videoclips en el centro educativo puede ser una buena forma de estimular la creación audiovisual en el aula. Eso es lo que ha hecho la Biblioteca escolar IES Sánchez Lastra en los dos últimos cursos.

La convocatoria se realizó a través del blog de la Biblioteca escolar del centro y los trabajos realizados se entregaron a los profesores de distintas asignaturas o en la misma biblioteca. Podeis ver las bases de la convocatoria 2011/2012 pinchando en la siguiente imagen:

Y los videoclips finalistas aquí:

CURSO 2011/2012

Licencia de YouTube estándar

CURSO 2010/2011

 Materia relacionada  
 Nivel educativo. Educación Primaria, ESO
 Duración.  2: 50 min
 Función del vídeo.
Motivadora.
 Enlace. Licencia de YouTube estándar.
Observaciones. Este vídeo puede utilizarse para introducir el tema de los conflictos entre personas, ya sea en equipos de trabajo como en un grupo de amigos. A partir de su visionado se puede trabajar el tema de muchas maneras:

  • invitando a los alumnos a identificar algún conflicto que haya en clase, el papel que adopta cada uno de los implicados y posibles soluciones (reflexión oral o por escrito)
  • escenificando por grupos un conflicto, de forma que cada uno adopte un papel diferente y tomen conciencia de cómo se producen los conflictos y qué puede hacerse cuando se den.
  •  buscando vídeos o fragmentos de películas en las que se produzca un conflicto para luego comentarlos en clase, incitando a la reflexión y relacionándolo con situaciones cotidianas.

Existen muchos textos publicados relacionados con el uso didáctico del vídeo que pueden ayudarnos a reflexionar sobre sus posibilidades y a planificar actividades en el aula.

Haciendo clic aquí encontrarás algunos enlaces interesantes relacionados con el vídeo y la educación.

Estos son algunos libros muy recomendables para introducirse en el tema:

 

FERRÉS, J. 1992 Vídeo y educación. Ediciones Paidós, Barcelona

Libro muy interesante donde se reflexiona sobre el uso del vídeo y se exponen sugerencias para planificar, realizar y evaluar actividades educativas con vídeo. Recomendable para entrar en materia.

 

 

AMBRÓS, A. i BREU, R. (2007) Cine y educación. El cine en el aula de primaria y secundaria. Editorial Graó. Barcelona

Libro muy práctico para el docente. Está estructurado en dos bloques diferenciados: uno teórico sobre el cine, y otro práctico con sugerencias de actividades motivadoras para aplicar directamente en clase, tanto en primaria como en secundaria.

 

VERA, A. , LLOVET,R. , VIDAL, R. (1999) Fer vídeo.Crèdit variable interdisciplinari. Editorial Empúrie s. Barcelona

Libro muy práctico, con breves explicaciones teóricas y planteamiento de actividades para aprender todos los pasos que requiere hacer vídeos. Está enfocado para secundaria, pero puede adaptarse a ciclo superior de primaria.

 

PRATS, LL.(2007) Cine para educar. Ediciones Belacquva. Barcelona

Libro con más de 200 propuestas de películas para trabajar varios temas y valores en el aula. El índice está organizado de forma que es muy fácil encontrar la película que mejor se adapte a nuestras necesidades o preferencias. Cada ficha de película contiene preguntas para reflexionar en clase sobre su contenido, así como información sobre la edad recomendada y una valoración de su calidad.


Materia relacionada  

Nivel educativo.
  ESO
Duración.  4:12 min
Función del vídeo.  Informativa.
Enlace. (Clicar sobre la imagen para acceder al enlace)
Observaciones.  Este vídeo documenta un proyecto interdisciplinar llevado a cabo en 4ºde ESO. Con la realización del vídeo, que recoge todas las actividades llevadas a cabo, no solo se da a conocer el proyecto en sí sinó que también puede inspirar a otros profesores para que realicen un proyecto similar.

En este tipo de vídeos se hace evidente el resultado de todo un proceso de trabajo, con lo cual su realización es muy recomendable de cara a motivar a los alumnos y personas implicadas en él.

 Materia relacionada  lengua-y-lite
 Nivel educativo.  Infantil
 Duración.   5:35 min
 Función del vídeo.
Informativa.
 Enlace. Licencia de YouTube estándar.
Observaciones. Este vídeo forma parte de un proyecto donde Manuel, maestro de educación infantil, edita vídeos para complementar la enseñanza-aprendizaje de la lectura y del medio social y natural de los niños de la etapa de educación infantil. La forma en que  trabaja con este vídeo en concreto es la siguiente:

Trabajamos las palabras con la letra L l después de las vocales, la P p y la S s (vídeos anteriores). Se da a la pausa para dar tiempo a leer y para comentar (trabajo de lenguaje oral)

Podeis ver más vídeos y propuestas de trabajo en el blog del proyecto: http://leeymira-manuel.blogspot.com/

 Materia relacionada  
 Nivel educativo.  ESO
 Duración.  9: 43 min
 Función del vídeo.
Motivadora.
 Enlace.
Observaciones.  Este cortometraje de ficción motiva a la reflexión sobre los estereotipos culturales y los prejuicios raciales. Su visionado puede utilizarse para plantear un debate en clase entorno al tema de la immigración y la interculturalidad.
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