Materia relacionada  
 Nivel educativo.  Primaria.
 Duración.  3: 07 min
 Función del vídeo.
Motivadora, expresiva.
 Enlace.
Observaciones.  Vídeo realizado en el taller de verano “Los niños y la televisión”, de la asociación Comunicación Comunitaria.

Este vídeo es un ejemplo de cómo tratar valores y temas de interés educativo a través de la  realización de una animación.

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Materia relacionada  

Nivel educativo.
  ESO
Duración.  9:24 min
Función del vídeo.  Investigadora.
Enlace. Licencia de YouTube estándar.
Observaciones.  Vídeo educativo realizado por los alumnos de “Los Métodos de la Ciencia” de 4º de ESO del IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco (Córdoba).

 

Se muestran las etapas de una investigación científica a nivel se secundaria elaborando las “Leyes que permiten obtener el periodo de un péndulo simple”.

Un vídeo puede utilizarse como un espejo que nos ayude a valorar y reflexionar sobre nuestras pensamientos, actitudes, sentimientos y emociones. Con esa idea nació el proyecto que presento a continuación.

Fran Iglesias (2011) Explorar sentimientos y emociones. Recuperado el 5 de diciembre del 2011 de http://www.proyectogrimm.org/explorar_sentimientos_y_emociones

Un proyecto de vídeo bastante sencillo, con el que ayudar a los alumnos y alumnas de primaria (y no sólo primaria) a explorar sentimientos y emociones.

Nos centramos en una emoción cada vez. La base del trabajo es grabar a varios niños y niñas contando cuando o por qué experimentan un determinado sentimiento o emoción.

Una segunda parte del trabajo tiene que ver con la expresión de la emoción, así que grabamos a los niños y niñas poniendo las caras adecuadas a diferentes formas de expresar esa emoción.

Para animar el montaje, podemos mezclar las respuestas con imágenes relacionadas, y ambientarlo con un poco de música adecuada.

Aquí tienes unos ejemplos realizados en el CEIP Fuentenueva, sobre el miedo y la risa.

Fran Iglesias

Webmaster. Apple Distinguished Educator.

 Materia relacionada  
 Nivel educativo. Bachillerato
 Duración. 3:41 min
 Función del vídeo.
Expresiva.
 Enlace.
 Observaciones.  Los Flipbooks son un buen ejercicio para iniciar al alumno en la animación, ya que se trabaja el ritmo y la transición de imágenes a partir de una idea o historia previa.

Otra forma de mostrar un flipbook sería escaneando página por página y montándolas con el ordenador, creando un vídeo. Para ello se pueden utilizar algunos recursos como los enlazados aquí.

El diseño de actividades educativas como el Webquest puede ser una buena forma de trabajar con vídeos en el aula. Os presento un buen ejemplo: el Webquest “Ciencia en femenino“, realizado en la asignatura “Ciencias para el mundo contemporáneo” de 1º de Bachillerato (IES Otero Pedrayo de Ourense), que pretende reconocer el trabajo de catorce científicas:

Uno de los objetivos fijados en la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo (1º de Bachillerato) es el de superar el escaso interés que siente el alumnado hacia la ciencia. Es necesario para tal fin un cambio en los planteamientos tanto metodológicos como temáticos, respecto a las asignaturas de ciencias tradicionales. Con la intención de contribuir a este cambio se han diseñado actividades en las que confluyen características que podrán ayudar a conseguirlo. En el caso propuesto se escogió una temática controvertida a lo largo de la historia: Mujeres y Ciencia; eligiendo como estrategia de aprendizaje las webquests y publicando en la red las tareas realizadas por el alumnado, todo esto con la finalidad de romper las paredes del aula y hacer extensiva la cultura científica al resto de la comunidad educativa y público en general.

Carmen Cid Manzano

IES Otero Pedrayo de Ourense

Algunos de los vídeos resultantes son los siguientes:

MARÍA JOSEFA WONENBURGER

Trabajo realizado por la alumna Gloria Arias Fraga.

Licencia de YouTube estándar.

RITA LEVI MONTALCINI

Trabajo realizado por la alumna Victoria Pérez López.

Licencia de YouTube estándar.

GERTY THERESA CORI

Trabajo realizado por la alumna Lucy Villar Vhyte.

Licencia de YouTube estándar.

HELEN BROOKE TAUSSIG

Trabajo realizado por la alumna Amara Fernández Fernández.

Licencia de YouTube estándar.

HENRIETTA SWAN LEVITT

Trabajo realizado por el alumno Javier Pumares Pérez.

Licencia de YouTube estándar.

MARIA MITCHELL

Trabajo realizado por los alumnos Jose Manuel Limia Pérez, Sandra Rodrígues Hermida y Esperanza Requejo Fernández.

Licencia de YouTube estándar.

ANTONIA MAURY

Trabajo realizado por la alumna Raquel Saa González.

Licencia de YouTube estándar.

HIPATIA DE ALEJANDRÍA

Licencia de YouTube estándar.

WILLIAMINA PATON STEVENS FLEMING

Trabajo realizado por las alumnas María Pena Méndez, Lucía Bayón Álvarez y Lorena Torrano López.

Licencia de YouTube estándar.

MARIA CUNITZ

Trabajo realizado por la alumna Sílvia Pérez Castro.

Licencia de YouTube estándar.

ANNIE YUMP CANNON

Trabajo realizado por los alumnos Jenifer Vázquez Rey, Natalia Navarro Loaiza y Josua Rodríguez Rodríguez.

Licencia de YouTube estándar.